На прошлой неделе прошёл семинар-практикум «Внедрение кейс-технологии в условиях реализации ФГОС», участниками которого стали методист, старшие воспитатели и педагоги дошкольных групп.

А что же такое кейс-технологии? Рассказывает методист и член Управляющего совета Юлия Валерьевна Петрова:

«В условиях реализации требований ФГОС ДО одной из актуальных образовательных технологий является "Кейс-технология".

Она направлена не столько на освоение знаний, сколько на формирование новых личностных качеств и умений у воспитанников. Кейсы, которые воспитатель разрабатывает или подбирает готовую конкретную ситуацию, не просто дают детям информацию, а погружают в атмосферу происходящего, стимулируют к общению и конструктивному диалогу. При этом принимаются и обсуждаются любые детские ответы, даже суперфантастические!

Сущностью кейс-технологий является анализ проблемной ситуации, при решении которой дошкольник учится аргументировать своё мнение и из большого количества идей выбрать уместные и актуальные».

На встрече воспитатели представили свой опыт по внедрению кейс-технологии. Обсудили, какие бывают виды и содержания кейсов, как разобрать и решить кейс, какой метод использовать.

Перед коллегами выступила старший воспитатель Татьяна Викторовна Владимирова и осветила вопросы теории, актуальности и возможности использования данной технологии в детских садах.

А педагог-психолог Юлия Павловна Лукашина и учитель-логопед Елизавета Андреевна Гусева организовали полезный интерактив с аудиторией.

После этого воспитатели Оксана Анатольевна Мартиросова, Ирина Александровна Быкова, Елена Викторовна Зайцева, Дарья Денисовна Левинская и Марина Анатольевна Черминская поделились своим опытом работы с коллегами.

Такие мероприятия помогают педагогам повысить профессиональную компетентность.